Les missions du poste Compétences attendues · En matière de pilotage pédagogique et éducatif : - Dans une démarche inclusive et d'individualisation des parcours et sous la responsabilité du chef d'établissement : Poursuivre la réflexion sur la prise en charge de la difficulté scolaire en favorisant des pratiques communes sur le cycle 3 et en mobilisant l'expertise des enseignants d'ULIS et d'UPE2A. Poursuivre le travail sur l'évaluation : par compétence, évaluation positive, évaluation par contrat de confiance Assurer la sécurisation et la continuité des parcours en guidant les élèves vers une orientation ambitieuse, adaptée et choisie. Construire et mettre en oeuvre, dans une dimension interdisciplinaire, un parcours numérique permettant de développer les compétences des élèves. - Poursuivre la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s'investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d'innovations et de pratiques adaptées aux besoins des élèves. - Conduire le changement en obtenant l'adhésion des équipes dynamiques mais dont l'ancienneté dans l'établissement peut représenter un frein. - Veiller à une mise en oeuvre efficiente des moyens et des dispositifs en veillant à ce qu'ils répondent aux besoins des élèves, et en veillant à leur complémentarité. - Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche systémique. En matière de pilotage d'une démarche innovante dans le cadre du référentiel de l'éducation prioritaireet de la Cité éducative, sous la responsabilité du chef d'établissement : - Inscrire son action dans le cadre des axes stratégiques de la cité éducative en veillant: - à la mise en cohérence avec les actions menées dans le cadre de la politique pédagogique et éducative de l'établissement et du réseau; - à la plus-value apportée aux élèves. - Adapter le fonctionnement de l'équipe de direction afin de prendre en compte le pilotage de la cité éducative. - Impulser la réflexion des équipes p
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