Missions principales : Accompagner des jeunes déficients auditifs avec ou sans troubles associés dans l'élaboration et la mise en œuvre de leur projet personnalisé d'accompagnement. - Intervention en groupe classe à faible effectif auprès d'enfants de 11 à 15 ans (Unité d'Enseignement interne) dans les matières littéraires, scientifiques et informatiques. - Concevoir et mettre en œuvre un enseignement adapté à un public déficient auditif avec ou sans troubles associés, - Accompagner les jeunes dans le développement de leurs compétences langagières et communicationnelles, - Contribuer à la construction et à la mise en œuvre des Projets Personnalisés d'Accompagnement, en lien avec les familles et être référent de plusieurs jeunes accompagnés, - S'engager dans les projets visant l'inclusion des enfants accompagnés - Contribuer à l'évaluation partagée de la situation globale de l'enfant. Profil recherché - Titulaire du CAPEJS - Maitrise de la Langue des Signes Française (niveau B.2) - Avoir une expérience de classe ou d'accompagnement en collectif appréciée, - Être autonome, - Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire, - Être adaptable aux situations nouvelles.