Accompagnement d'enfants, adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) : TSA, troubles du langage, de l'attention, des apprentissages - observations in situ (école, domicile, structure), - mise en œuvre d'adaptations pédagogiques individualisées, - transfert de compétences auprès des familles et professionnels éducatifs. Les pratiques s'alignent sur les recommandations de bonnes pratiques (HAS), et mobilisent des approches telles que ABA (Analyse du comportement), TEACCH, PECS, ou d'autres outils structurés et visuels adaptés. Évaluer les besoins pédagogiques et développementaux Mettre en œuvre des adaptations pédagogiques concrètes Intervenir dans les lieux de vie (école, domicile, structure) Accompagner les adultes autour de l'enfant Prendre en compte les dimensions linguistiques et culturelles Valoriser, encourager et construire l'accès au savoir - Master en sciences de l'éducation avec spécialisation en inclusion, ingénierie de la formation, apprentissages différenciés ou accompagnement éducatif. - Master à dimension éducative et culturelle - Posture dynamique et proactive - Capacités d'adaptation - Attitude collaborative et constructive - Créativité pédagogique - Écoute active - Intérêt pour les contextes multiculturels, plurilingues et socialement contrastés
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